Educarsi per educare. Teorie e prassi, intende essere il primo passo di un percorso di autoformazione che veda il professionista dell´educazione costantemente impegnato in un lavoro di ricerca-azione in grado di fornirgli aggiornate coordinate necessarie ad un servizio educativo di qualità. Lo studio, sia pure per brevi cenni, delle teorie e delle prassi educative del passato e il confronto con le scuole di pensiero contemporanee, dovrebbe rendere detto professionista consapevole che non si danno buone prassi educative senza un costante riferimento ad altrettante buone teorie.